Call for Papers: Sociedade Latino-americana de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ESOCITE) e Society for Social Studies of Science (4S)

Chamada para envio de resumos ESOCITE/4S, Buenos Aires, 2014:

Sessão Aberta Mapeando Controvérsias com métodos e ferramentas digitais em diferentes contextos acadêmicos: diálogos Sul(s)-Norte(s)

Data limite para envio de resumos: 03 de março de 2014

Congresso conjunto Sociedade Latino-americana de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ESOCITE) e  Society for Social Studies of Science (4S) 20 a 23 de Agosto de 2014 | Buenos Aires, Argentina

As contribuições podem ser em português, espanhol ou inglês.

Proposta da Sessão Aberta:

65. Mapeando Controvérsias com métodos e ferramentas digitais em diferentes contextos acadêmicos: diálogos Sul(s)-Norte(s) Organizadores: Nicolas Baya-Laffite, Tommaso Venturini, Fernanda Bruno, Débora de Carvalho Pereira, et al. Línguas: EN/ES/PT Criada há cerca de 20 anos por Bruno Latour como um modo de ensinar a Teoria Ator-Rede usando ferramentas digitais e design de informação de forma inovadora, a Cartografia de Controvérsias evoluiu como um método de ensino, pesquisa e intervenção em múltiplos contextos acadêmicos (http://controverses.sciences-po.fr/archiveindex/). Na Europa, projetos como Macospol (http://mappingcontroversies.net), Emaps (http://www.emapsproject.com/blog/), Medea (http://projetmedea.hypotheses.org/), e Forccast (http://forccast.hypotheses.org/page/2) reúnem hoje múltiplas equipes em STS e outras áreas afins em toda a Europa, focalizando a capacitação de  estudantes, profissionais e o público no mapeamento de controvérsias sociotécnicas. Ao mesmo tempo, tem havido recentemente um crescente interesse possibilitando novas iniciativas para o desenvolvimento de Mapeamento Controvérsia na América do Sul. Atualmente, várias universidades de ambos os lados do Atlântico e em ambos os hemisférios têm adquirido experiência na utilização da abordagem de ensino e / ou pesquisa, combinando STS e ferramentas digitais. São essas experiências, suas conquistas, desafios e perspectivas que pretendemos compartilhar e discutir de forma reflexiva. Este painel convida, assim, os pesquisadores a apresentar trabalhos que exploram os seguintes temas relativos à cartografia de controvérsias: a) Introduzindo a cartografia de controvérsias no currículo acadêmico: refletir e extrair lições sobre trajetórias, o desenvolvimento ad hoc e resultados em diferentes campos disciplinares (ciências sociais, economia, jornalismo, ciências naturais, engenharia, arquitetura, design etc); b)Desafios metodológicos no mapeamento das dinâmicas da ciência e da tecnologia na sociedade: desenvolvimento e utilização de ferramentas, conceitos e corpora; c) Cartografia web: avanços na exploração de um novo trabalho de campo para debates sócio-técnicos; d) Tornar visíveis as controvérsias: análise quantitativa e qualitativa, visualização de redes de atores e design de dados ; e) A política de mapeamento controvérsia em diferentes contextos sociais: explorando o papel atual e potencial de tais ferramentas entre os diferentes atores (acadêmicos, ONGs, cidadãos interessados​​, jornalistas, decisores políticos etc.); Uma reflexão comum tendo em vista, por fim, o atual estado da arte e perspectivas futuras sobre a cartografia de controvérsias.

Instruções para submissão de resumo: Para submeter resumo individual via Portal da 4S >  http://convention2.allacademic.com/one/ssss/4s14/. Após cadastrar username e senha, vá para “Submit proposal”; “Submit new proposal”; “Paper abstract”. Após preencher os dados, confira “Open Session #65: Controversy mapping…” Para mais informações: http://www.4sonline.org/meeting. http://www.4sonline.org/open_sessions Contato da Sessão #65: Nicolas Baya-Laffite (nicolas.bayalaffite[at]sciencespo.fr)

English version

65. Controversy mapping using digital tools and methods in different academic contexts: South(s)-North(s) dialogs Organizers: Nicolas Baya-Laffite, Tommaso Venturini, Fernanda Bruno, Débora de Carvalho Pereira, et al. Language: E/S/P Created some 20 years ago by Bruno Latour as a way of teaching Actor Network Theory using digital tools, and information design in an innovative way, Controversy Mapping is evolving into a full-fledged teaching, research, and intervention method in multiple academic contexts (http://controverses.sciences-po.fr/archiveindex/). In Europe, projects such as Macospol (http://mappingcontroversies.net), Emaps (http://www.emapsproject.com/blog/), Medea (http://projetmedea.hypotheses.org/), and Forccast (http://forccast.hypotheses.org/page/2) are now gathering multiple teams in STS and other related fields across Europe, focused on equipping students, professionals and publics in mapping out socio-technical controversies. At the same time, there has recently been a burgeoning interest, giving place to some new initiatives for developing Controversy Mapping in South America. Nowadays, several universities from both sides of the Atlantic and in both hemispheres have gained experience in using the approach for teaching and/or research, combining STS and digital tools. It is these experiences, their achievements, challenges and perspectives, we intend to share and discuss in a reflexive manner. This panel thus invites scholars to present papers exploring the following issues pertaining to Controversy Mapping: a) Introducing controversy mapping in the academic curricula: reflecting and drawing lessons on trajectories, ad hoc developments, and results in different disciplinary frameworks (social sciences, economics, journalism, natural sciences, engineering, architecture, design, etc.); b) Methodological challenges in mapping the dynamics of science and technology in society: developing and using tools, concepts, and corpora; c) Webcartography: advances in exploiting a new fieldwork for socio-technical debates ; d) Making controversies visible: qualitative and quantitative analysis and visualisation of actor networks and data design; e) The politics of controversy mapping in different social contexts: exploring the actual and potential role for such tools among different actors (academics, NGO, concerned citizens, journalists, policy-makers, etc). A common reflection is aimed, ultimately, on the current state of the art and future perspectives on controversy mapping.

Submission:

To apply, submit an “individual abstract” via the 4S portal: http://convention2.allacademic.com/one/ssss/4s14/. Once you have a user name and password, go to “Submit proposal” “Submit new proposal” “Paper abstract”. After entering your details, check “Open Session #65: Controversy mapping…” For more info visit: http://www.4sonline.org/meeting. http://www.4sonline.org/open_sessions Contact: Nicolas Baya-Laffite (nicolas.bayalaffite[at]sciencespo.fr)